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Autonomie et santé, des valeurs en tension dans les représentations sociales de l’Éducation Thérapeutique du Patient

Aurélie Gazagne, Auteur ; Xavier Roth, Auteur ; Grégory Lo Monaco, Auteur |

Dans Education thérapeutique du patient (vol. 17, n° 1, juin 2025)

"L’éducation thérapeutique du patient (ETP) est une démarche qui vise l’autonomie du patient porteur de maladie chronique. Sa définition manque toutefois de clarté en raison de l’indétermination des concepts d’« autonomie » et d’« éducation » d’[...]

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Dans quelle mesure, les représentations de l’autonomie chez les professionnels de santé engagés dans les programmes d’ETP sont-elles un bon indicateur de leurs pratiques rapportées ? Une étude qualitative

Aurélie Gazagne, Auteur ; Sandrine Roussel, Auteur |

Dans Education thérapeutique du patient (Vol. 15 n°2, Décembre 2023)

"Introduction : L’autonomie est souvent énoncée comme un objectif en ETP. Toutefois, cette notion n’est pas clairement définie et son opérationnalisation est laissée à la libre appréciation des équipes. Dans la mesure où les représentations guid[...]

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Proposition d’outils éducatifs pour accompagner le changement lors des programmes d’éducation thérapeutique du patient

Aurélie Gazagne, Auteur ; Nadège Enert-Barbero, Auteur ; Anne Masselin-Dubois, Auteur ; Lionel Dany, Auteur |

Dans Education thérapeutique du patient (Vol. 15 n°2, Décembre 2023)

"L’apparition d’une maladie chronique nécessite souvent des changements dans la vie du patient que ce soit pour prendre un traitement contraignant ou modifier un comportement. Pour accompagner le changement, les soignants peuvent s’appuyer sur d[...]

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