| Titre : | Quelles places pour les jeunes dans les évaluations ? De la participation à l’empowerment (2019) |
| Auteurs : | Gaétan Absil, Auteur ; Maud Reginster, Auteur ; Chantal Vandoorne, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | La santé en action (n° 446, Décembre 2018) |
| Article en page(s) : | pp. 21-23 |
| Langues : | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés : | Empowerment évaluation |
| Résumé : | Dans quelle mesure les jeunes sont ils impliqués dans l’évaluation des programmes de prévention qui leur sont proposés ? En Belgique, une équipe de chercheurs a passé au crible ce type d’évaluations, afin de déterminer si elles sont « émancipatrices ». Résultat : il reste beaucoup à faire pour que les jeunes soient véritablement partie prenante |
| Catalogueur : | RESOdoc |
| En ligne : | https://sites.uclouvain.be/reso/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=983043 |
Exemplaires (2)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RESO S.02 | RE001167 | Bulletin | RESOdoc | Consultation sur place Disponible |
| RESO S.02 | RE001166 | Bulletin | RESOdoc | Consultation sur place Disponible |
